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2015.09.23 学术提升——促进学生全面发展

对象：学有余力的同学内容：为学生的学术体验和实践搭建平台，并通过体验和实践过程，培养跨学科思维，提升学生创新能力，为学生的学术提升提供助力。建设基于跨学科原则（方法跨学科、主题跨学科）并结合特定学科群特点的师生学术研究平台和机制。工作形式：讲座，师生小组，一对一咨询，学术报告会等。具体做法：联合教师教学发展中心、学生组织（自管会和监委会）、导师办协同进行各类师生学术研究的平台和机制设计，形成跨学科项目主题列表，导师发布项目，学生组队参与，形成多样化的师生学术共同体，例如：经典研读小组、各书院科创计划、导师

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