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2026.04.02 东西携手共研通识互学互鉴赋能育人——复旦大学与贵州大学通识教育交流座谈会举行

为深化通识教育改革，推动书院制育人模式创新，加强与兄弟高校的经验互鉴。2026年3月26日，复旦大学教务处一行赴贵州大学调研交流。双方围绕通识课程体系建设、书院育人实践、地域文化与通识教育融合等议题深入探讨，共话人才培养高质量发展新路径在贵州大学阳明学院院长、中国文化书院负责人段忠贤，贵州大学教务处副处长黎应飞、阳明学院副院长胡玉群等人的陪同下，复旦大学教务处副处长（挂职）张乾一行参观了中国文化书院。大家漫步书院，瞻仰孔子铜像，品读《贵州大学中国文化书院学规》，深入了解书院依托阳明文化、中华优秀传统文化开展通识教育与文化育人的实践成果。参观结束后，双方召开通识教育专题座谈会。段忠贤院长系统地介绍了贵州大学以阳明学院、中国文化书院为载体，构建“通识+专业”培养体系，打造阳明文化、地域文化特色通识课程的经验做法。教务处副处长黎应飞介绍了贵州大学通识教育课程体系建设情况。复旦大学教务处副处长（挂职）张乾介绍了复旦大学的通识教育工作经验。复旦大学教务处通识与书院育人办公室主任刘丽华和志德书院院长助理钱榕分享了复旦大学通识教育课程体系建设、书院制育人等经验。双方围绕通识课程体系优化、书院空间育人
2026.04.02 以春之名，情聚江湾

江湾春好，静待归人。3月28日，一场以“回母校寻找春天”为主题的校友返校活动，在复旦大学江湾校区如约而至。这不仅是一场属于复旦校友与“复二代”们的春日盛宴，更是一次久别重逢的“归家”之旅。“江湾拾春”校园游览：畅享春日生机海棠灼灼盛开，粉白相间的花瓣在枝头轻颤；垂柳依依，新绿的枝条随风拂动。春日的江湾满目生机，一路繁花与绿意应接不暇。“这棵树叫什么呀？”“那座楼是做什么的？”孩子们好奇的提问一个接一个，讲解员耐心地介绍着校区的历史、特色植物与地标建筑，偶尔穿插一两个有趣的校园故事。笑声清脆，与春日的微风交织在一起，飘荡在花间树梢.一路走，一路看，一路拾起春天的馈赠。这一场江湾之旅，不仅是踏青，更是一次跨越代际的温情传递。解码风云气象：科学探秘之旅在江湾校区的气象观测场里，则穿梭着另一群好奇的小身影。从记录阳光轨迹的光电式数字日照计，到测量大地温度的地温分采集器；从倾听雨滴声音的翻斗式雨量筒，到感知风的方向与速度的风杆……每一台仪器都像一位气象专家，默默收集着温度、湿度、降水、辐射等数据，为人类解码天气变化的奥秘。跟着讲解员的脚步，孩子们趴在大型蒸发皿旁观察水分消散，围着百叶箱好奇地探头
2026.04.02 数智赋能，提质育人：学工队伍围绕数智能力提升开展多场专题培训活动

为高质量实施新时代立德树人工程，推动人工智能技术与高校思想政治教育深度融合，近期，学工队伍围绕数智能力提升开展多场专题培训活动，为学生工作赋能增效、筑牢高校思政教育数字化转型提供有力支撑。辅导员队伍专题培训：星河启智科学智能开放平台的介绍与应用3月19日上午，辅导员队伍专题培训在邯郸校区逸夫楼一楼报告厅举行。本次培训以“星河启智科学智能开放平台的介绍与应用”为主题，邀请上海科学智能研究院、复旦大学人工智能创新与产业研究院、CFFF智能计算平台的孙祥、谭添尹老师担任主讲，各院系专职辅导员参加新时代立德树人工程对思政工作的精准化、科学化、智能化提出了更高要求。孙祥老师系统介绍了星河启智科学智能开在平台认知环节，文捷老师介绍了“OpenClaw（小龙虾）”平台的发展背景与使用风险提示，围绕数据安全、权限管理等潜在风险逐一说明操作规范与注意事项。在实操应用环节，数智创新中心以AutoClaw为例，带领大家完成从安装部署、基础设置到接入常用工作界面的全流程操作，并结合学生工作中的常见问题，启发数智赋能的具体实现路径。针对群发邮件、表格整理、日程提醒等具体场景，老师们进行了现场演示与手把手教学，让
2026.04.02 2025年上海市骨干辅导员高级研修班结业仪式暨实践教学活动在义乌举行

为学习贯彻党的二十大和历次全会精神，深入学习贯彻全国教育大会和上海市教育大会精神，切实提升高校辅导员队伍的政治能力、专业素养、实战能力和研究能力，强化高质量实施新时代立德树人工程的队伍支撑，在上海市教卫工作党委、市教委的指导下，上海高校辅导员培训研修基地（复旦大学）于2026年3月27日至28日在复旦大学义乌研究院举行2025年上海市骨干辅导员高级研修班结业仪式暨实践教学活动。结业仪式现场3月27日下午，2025年上海市骨干辅导员高级研修班结业仪式在复旦大学义乌研究院报告厅举行。上海高校辅导员培训研修基地（复旦大学）、复旦大学党委学生工作部部长陈洁，复旦大学义乌研究院副院长邓云霞，上海高校辅导员培训研修基地（复旦大学）、复旦大学党委学生工作部副部长沈安怡、王茂异出席仪式。复旦大学义乌研究院副院长邓云霞致欢迎辞。她对高研班学员的到来表示热烈欢迎，并介绍了复旦大学义乌研究院在“一院三基地”总体框架下的建设进展与发展成效。她表示，辅导员是高校落实立德树人根本任务的关键力量，研究院作为校地合作的重要平台，期待为辅导员队伍在实践育人、产教融合等方面提供更多支撑，共同探索人才培养与思政工作协同创新
2026.04.02 673张海报，N个学科！在光草上，他们打破学科边界

3月最后一天的光草，海报林立，人声鼎沸。“这个模型能直接用到临床吗？”“数据集开源吗？”“你们是调库还是自己推公式？”……此起彼伏的提问声中，第二届“强国之路”思政大课“悟”阶段2024级本科生课题作业展示嘉年华如约而至。673张海报、3000多名同学，以海报为媒，展开一场跨学科的思想对话。现场参与的每位同学手持18张贴纸，票选出“我最喜欢的课题”“最想进行交叉碰撞的课题”与“最能触发灵感的课题”。贴纸贴满海报顶部的，就是当天的“人气王”。“你这个方法，能用到我的专业吗”在大数据学院24级本科生杨涵竹所制作的海报前，一位国际政治专业的同学停下了脚步问道，“你们用的PCA（主成分分析），能不能用在社科量化分析里？”杨涵竹愣了一下，随即解释起来。她和团队的课题《PCA预测原醛症脑风险：从数据降维到精准预防》是与复旦大学附属华山临床医生开展的。医生们凭借临床直觉发现，原发性醛固酮增多症（原醛症）与心脑血管疾病之间存在关联，但并不明确制，也缺乏个体化评估工具。她和团队成员选择利用多模态临床数据建立统计模型，帮助医生预测原发性醛固酮增多症患者的心脑血管风险。“我们拿到的数据有七八十个自变量，但只
2026.03.30 2024-2025学年复旦大学华谊集团奖学金颁奖仪式暨校园招聘宣讲会顺利举行

3月26日下午，2024-2025学年复旦大学华谊集团奖学金颁奖仪式暨校园招聘宣讲会于复旦大学邯郸校区逸夫科技楼二楼多功能厅举行。华谊集团党委委员、副总裁刘文杰先生一行、复旦大学副校长姜育刚及学校相关部门负责老师和获奖学生出席颁奖仪式。姜育刚代表复旦大学致欢迎辞。他向华谊集团领导、嘉宾的到来表示热烈的欢迎并衷心感谢华谊集团多年来持续为复旦学子提供奖助学金。他希望同学们常怀感恩之心，珍惜华谊集团奖学金的荣誉，志存高远而脚踏实地，主动走进产业一线、深入社会实际培养真本领，在服务国家战略中找准人生坐标、实现人生价值。同时，他也期待复旦与华谊持续深化合作，在产学研融合中共创更多丰硕成果。刘文杰、姜育刚向奖学金获奖学生颁发荣誉证书。复旦大学化学系2024级博士研究生孙浩文作为获奖学生代表发言。他代表所有获奖学生，感谢华谊集团对复旦学子的关爱，表示这份奖学金不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓舞。今后，同学们将继续秉承复旦精神，将个人的科研理想融入到国家发展与产业升级的浪潮中，为实现科技自立自强贡献复旦人的力量。刘文杰代表华谊集团向辛勤培养学生的复旦大学领导和老师表示敬意，并向此次获得华谊集团奖学金
2026.03.27 在成为“我”之前，得先经过“你”

本次健心大讲堂邀请了复旦大学附属华山医院肝胆外科副主任医师向阳老师，为大家带来一场关于自我认知与成长的精彩讲座。讲座围绕主体性、本真性、主体间性等核心概念，探讨了在当代社会语境下如何理解自我、如何在关系中完成自我成长、如何在平凡生活中滋养本真性等议题。向阳老师结合自己二十余年的从医经历和个人体悟，通过真实案例和生活化表达，引导大家思考“在成为我之前，得先经过你”这句话背后的深意精彩回顾1.主体性不是一个人的事讲座一开始，向阳老师就抛出一个问题：为什么当下要特别强调“主体间性”？一方面是年轻人的独立意识越来越强，另一方面，从农业时代的家族文化、工业时代的集体作业，到AI时代个体独立生存的可能，社会网络让人产生一种“可以不靠人”的错觉。有人试图把自己打造成“局外人”，以为清醒，实则陷入了另一个无形的“局”。向阳老师提醒大家：本真性不是孤立生成的，而是在与他者的真实互动中逐渐浮现的。2.躬身入局，才有真自由传统时代，人们被动入局，慢慢觉醒；今天，不入局似乎也能“高姿态”地活着。但真正的自由，恰恰需要另一种姿态。向阳老师用自己的从医经历做了说明。他曾在助手岗位上轮转，跟过不同的主任医师，面对
2026.03.27 6207教室的夜晚，一群大学生与春秋游士们的邂逅

他们无恒产，却有恒心；他们身处低谷，却仰望星空；他们用一生的漂泊，守护内心的“道”。2026年3月23日晚，邯郸校区607教室，灯光柔和，座无虚席。由校心理健康教育中心推出的“国学涵养与心理成长”观影分享讨论会第一期——《游士的理想》，在春意渐浓的夜晚缓缓展开。这是一场关于理想与现实的对话，也是一次跨越千年的心灵相遇。壹｜开篇：以“游士”之名，问今日之心活动开始前，同学们安静签到，秩序井然。主持人以一句“我们因一段遥远的理想而聚，因一份深藏于心的追问而相逢”拉开序幕，点出本次活动的核心：“对理想的执念、对道的追寻”。主持人介绍了“国学涵养与心理成长”项目的理念——“坐论起行，知行合一”，以中华优秀传统文化为灯，照亮当代人内心的幽微与辽阔。从公选课到古诗词团体，从日课打卡到人文电影系列，项目以多元形式，陪伴同学们在文化中安顿身心。贰｜观影：走进春秋，看见游士的身影灯光渐暗，40分钟的纪录片《我们中国人》第一集《游士的理想》缓缓展开。我们看到了宋襄公在泓水之战中守战争之礼而败，宁死不乘人之危；看到了孔子困于陈蔡，绝粮七日，却坚守恒心，不因困境而怀疑大道；看到了墨子徒步十日十夜，止楚攻宋，救
2026.03.26 我校举办“润心护航”心理危机干预专题培训以心育人守护学生健康成长

3月19日上午，我校在邯郸校区逸夫楼一楼报告厅举办“‘润心护航’——心理危机学生谈心谈话艺术”专题培训。本次培训由复旦大学党委学生工作部主办，聚焦心理育人能力建设，旨在提升辅导员在心理危机识别、干预与跟进中的专业素养和实操水平。培训由复旦大学党委学生工作部副部长王茂异主持，全校各院系专职辅导员参训。心理健康教育是高校思想政治工作的重要支撑，也是落实立德树人根本任务、培养健全人格时代新人的基础性工程。当前，学生心理问题呈现复杂化、隐蔽化、低龄化趋势，对辅导员在危机情境下的应变能力、沟通能力和专业判断力提出了更高要求。为此，学校特邀上海交通大学心理咨询中心总督导、中国心理学会注册督导师杨文圣副教授担任主讲嘉宾。杨文圣深耕高校心理危机干预领域数十年，具有丰富的临床实践与督导经验。杨文圣老师以案例为切入点，引导参训辅导员深入思考自身在危机事件中的角色定位与职责边界。他聚焦学界理论模型、实务工作框架、处置流程规范等，为辅导员在实际应急处突工作中提供了清晰、可操作的行动指南。参训辅导员在培训后表示，杨文圣副教授的授课既有理论高度，又有实践温度，帮助自己在面对学生心理危机时更加有据可依、有法可循。今
2026.03.26 聚焦“大思政”育人，共研“如何上好一堂思政课”——第十九期辅导员工作沙龙

2026年3月18日，以“如何上好一堂思政课？”为主题的第19期辅导员工作沙龙顺利举行，主讲嘉宾为复旦大学马克思主义学院副教授、院长助理张奇峰。本次沙龙旨在帮助辅导员进一步拓展“大思政”格局下的育人视野，切实提升教育教学能力，推动思政课“讲深、讲透、讲活”。张奇峰老师着眼于辅导员参与“思政大课”小班讨论课教学任务的实际需求，系统介绍了讨论课的准备工作、基本要求和课程设计等内容，并对当代05后大学生进行学情分析。交流环节，张奇峰老师与在场老师们就小班讨论课的提问设计、如何调动“沉默型”学生参与积极性等重难点问题进行充分讨论。现场气氛活跃，反响热烈。

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